Модуль 11.Рефлексія

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання Інтернет технологій для спілкування учнів між собою та з учителем,Інтернет ресурсів,створення блогів де знаходиться цікава інформація яку будуть обговорювати учні та створення власних вікі-сторінок.

Модуль 10.Рефлексія

  Сьогодні я з ясувала мою роль фасилітатора в навчанні за методом проекта, а саме: допомогати учням в дослідженні за допомогою Інтернет-ресурсів, залучати учнів до роботи в проекті, заохочувати учнів до ефективного спілкування, створювати презентацію, таблицю, для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.

Модуль 9.Рефлексія

Сьогодні ми провели педраду "Підтримка учнів з різними навчальними потребами". Ми поділился на 2 групи, які обговорювали по одному питанню. Потім коментували наші думки на вікі, цікаво, але боязко натиснути щось не те:) Сьогодні ми створювали форми Створення форми для оцінювання самоспрямованості учнів у навчанні (форми оцінювання блогу, групової роботи, самооцінювання). Корегую свій план вивчення теми та вікі-портфоліо.
Я погоджуюсь із твердженнями, що вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості, перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів. Я переглянула пункт плану, що стосується диференційованого навчання та внесла деякі зміни.

Модуль 8.Рефлексія

У цьому модулі ми працювали над тим, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Оскільки я собі опис оцінювання уявляла дещо по іншому, то переглянула та відкорегувала План вивчення теми.
Ми поділилися прикладами учнівських блогів, поділилися ідеями щодо їх вдосконалення. А ще дуже дискусійним було питання "яу можна використовувати ІКТ для оцінювання учнів?".

Модуль 7.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені при плануванні учнівської роботи. Під час перегляду ресурсів зупинилася на створенні учнівського блогу. Роботу над планом вивчення теми продовжую.

Модуль 6.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені дізнатися більше дізнатися про використання соціальних сервісів Веб 2.0. Ми провели усне обговорення проблеми безпечного та відповідального використання Інтернету та дійшли висновку, що за всім, що роблять діти в Інтернеті мають слідкувати вчителі, а вдома - батьки. Їм необхідно постійно нагадувати про небезпеки, які несе Інтернет та навчити критично ставитися до знайденої там інформаціїї. Я створила мережевий опитувальник за допомогою форм.

Модуль 5.Рефлексія

Сьогодні ми працювали над тим, як можна розвивати в учнів навички 21 століття за допомогою Інтернету. Провели педраду на тему: "Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій". Опрацювали документи про авторське право, користуючись ресурсами посібника. Ми переглянули презентації один одного та обмінялися порадами щодо їх вдосконалення.